小班亲子阅读《猜猜我有多爱你》
昆山市红峰幼儿园 陈静菲
活动目标：
1.在亲子游戏、亲子阅读和亲子交流等方式中了解绘本内容，能大胆模仿大兔子和小兔子的对话和语言。
2.感受亲子阅读的快乐与温情，能在集体面前能大胆地表达自己对父母的爱。
活动准备：
绘本若干、视频展示台、课件、背景音乐
活动过程：
一、亲子游戏导入，激发兴趣
师：今天爸爸妈妈和我们一起玩游戏，开心吗？你们都想对爸爸妈妈说什么？
师：爸爸妈妈也有很多的话对你们说呢，走到爸爸妈妈旁边，听一听吧。
二、亲子共读《猜猜我有多爱你》
师：是呀，爸爸妈妈很爱你们，有只大兔子也很爱小兔子，他有多爱妈妈呢？答案都藏在了书里，我们一起来看一看吧。
（1）播放片段1
师：小兔子问了大兔子什么问题？大兔子是怎么回答的？
亲子互动：你们有多爱你们的爸爸妈妈呢？也去让你们的爸爸妈妈猜一猜吧。
师：孩子们，谁愿意大胆地告诉大家你有多爱你的爸爸妈妈？
（2）出示片段2
师：小兔子做了什么动作？（展开了双臂）他把手臂张开，开得不能再开，他告诉妈妈：“我爱你有这么多。”
师：大兔子做了什么动作？（她也展开了双臂）大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多。”她说。谁的爱比较多？请你们用尽所有的力气张开双臂和你们的爸爸妈妈比一比。
师：小兔子比不过妈妈，他又想了一个办法，瞧，他在干什么？（把手举高）小兔子说：“我的手举得有多高，我就有多爱你。”
师：大兔子做了什么动作？（她也把手举的高高的）大兔子说：“我的手举得有多高，我就有多爱你。”谁的爱比较多？
亲子互动：请你们用尽所有的力气和你们的爸爸妈妈比一比谁的手举得高。
（3）幼儿创编故事
师：你们觉得小兔子还会和妈妈比什么呢？
亲子互动：把你编的故事跟你的爸爸妈妈讲一讲。
（4）讲述片段3
师：你们觉得小兔子的爱多还是大兔子的爱多？为什么？这样，我们一起来投个票吧。
（5）播放片段4
师：大兔子到底是怎么想的呢？我们一起来听一听。
小结：小兔子虽然很小，但是他已经尽自己所能地去表达对大兔子的爱了，大兔子也会更加爱小兔子。你如果尽最大的能力爱你的爸爸妈妈们，爸爸妈妈们也会更加的爱你！
三、亲子互动