过度环节也精彩

第二次研讨

问：大家来介绍一下自己班级两个活动中间的过渡环节是怎么创设的？在开展中是否适合孩子的需要，是怎么调整完善的？

 看来大家对于解决上厕所和喝水等待的问题，想到了一些好方法，比如小脚印、红绿灯等，减少了不必要的等待；也在活动发现了一些问题：比如，大家发现自然角一直浇水似乎也不是太合适，在玩哪些游戏内容上，我们可以再斟酌一下；同时，记录牌如何更有效的发挥作用，促使孩子尝试不同的游戏？也是一个值得思考的问题。接下来一周，请大家针对自己的班级情况，进一步对过渡环节进行优化，让孩子的“开心一刻”更加完善，更适合我们的孩子。